投稿《當代教研論叢》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2025-05-20 11:53:55 12270人看過
《當代教研論叢》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊，由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主管、黑龍江省哈爾濱市教育研究院主辦的期刊，創(chuàng)刊于2013年，國際標準刊號 ISSN：2095-6517，國內統(tǒng)一刊號 CN：23-1586/G4。
《當代教研論叢》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>來稿要求論點明確、論據(jù)充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數(shù)據(jù)可靠。
<二>來稿作者不能超過3人，通訊作者請另注明。
<三>文中圖表原則上不跨頁。
<四>凡向本出版物投稿的稿件，即視作作者同意獨家授權出版其作品，包括但不限于紙質圖書出版權、電子版信息網絡傳播權、無線增值業(yè)務權等權利。
<五>書名、期刊名及報刊名首字母大寫，用斜體；英文文章名除首字母及專用名詞大寫外一律小寫；博士論文標題首字母大寫。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務教育實踐。通過發(fā)表高質量的教育研究成果，促進教育領域的學術交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。
發(fā)文量：9497
總被引次數(shù)：2789
當代教研論叢雜志年度被引次數(shù)報告
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2022
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
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在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
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被本刊自己引用的次數(shù)
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在2022年的被引次數(shù)
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