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《Behavioral Disorders》雜志目前處于幾區(qū)?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:19:22 137人看過

《Behavioral Disorders》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:心理學(xué), 分區(qū):4區(qū); 小類學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué), 分區(qū):4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值,具體如下:

對SCI期刊的評價:中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級,為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時,會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時,會參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

《Behavioral Disorders》雜志是一本專注于特殊教育學(xué)領(lǐng)域的國際期刊,由SAGE?出版,創(chuàng)刊于1975年,出版周期為4 issues/year。

《Behavioral Disorders》是一本專注于處理具有行為挑戰(zhàn)的個體的學(xué)術(shù)期刊。它提供了一個平臺,用于發(fā)表基于研究的原創(chuàng)文章,這些文章探討了針對挑戰(zhàn)性行為的循證實踐。該期刊的功能通常包括對現(xiàn)有干預(yù)策略的分析、新方法的開發(fā)、案例研究以及對行為障礙相關(guān)理論和模型的討論。

雜志的目標(biāo)讀者群包括特殊教育教師、心理學(xué)家、行為分析師、學(xué)校管理人員和其他從事支持和教育具有行為障礙個體工作的專業(yè)人員。通過提供最新的研究和最佳實踐,雜志幫助專業(yè)人員更好地理解行為障礙的原因、特點和發(fā)展,以及如何有效地進(jìn)行干預(yù)和支持。該期刊還強(qiáng)調(diào)多學(xué)科合作的重要性,鼓勵跨學(xué)科的研究和實踐,以便為具有行為障礙的個體提供全面的支持。此外,雜志還關(guān)注政策和立法對行為障礙個體服務(wù)的影響,以及如何改善他們的教育和日常生活質(zhì)量。

《Behavioral Disorders》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為2.1,顯示出其在特殊教育學(xué)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū):Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL中為Q1,排名:9 / 62,百分位:86.3%;PSYCHOLOGY, CLINICAL中為Q2,排名:80 / 180,百分位:55.8%;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q2,排名:33 / 74,百分位:56.1%;

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL中為Q3,排名:37 / 62,百分位:41.13%;PSYCHOLOGY, CLINICAL中為Q2,排名:47 / 180,百分位:74.17%;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q2,排名:35 / 74,百分位:53.38%;

《Behavioral Disorders》雜志的審稿周期預(yù)計為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:6.67%,這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):3.9,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量:17篇

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.9 0.833 1.735
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 401 / 1543

74%

大類:Social Sciences 小類:Clinical Psychology Q2 112 / 311

64%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 145 / 360

59%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

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